Visie het Atheneum
Denk verder, bereik meer
Denk verder, bereik meer
“Denk verder, bereik meer” is meer dan onze slogan. Het geeft richting aan de manier waarop we ons onderwijs willen organiseren. Dit is waar we voor staan en waar we dag in dag uit voor gaan. Dit is onze identiteit.
Onze school maakt deel uit van het gemeenschapsonderwijs (GO!) en vertrekt vanuit de poolstervisie: we gaan uit van gelijke kansen, democratische waarden, respect voor diversiteit en maximale ontwikkelingskansen voor elke leerling. Vanuit deze kernwaarden bouwen wij elke dag aan sterk, kwaliteitsvol onderwijs.
Onze ambitie is om een school te zijn waar elke leerling en elke onderwijsprofessional goesting krijgt om een leven lang te leren. Daarvoor hebben we een plan van aanpak, dat steunt op vier sterke pijlers: gepersonaliseerd samen leren, grensverleggend, duurzaam en betrokken.
Gepersonaliseerd
Samen Leren
Elk kind is uniek en heeft recht op onderwijs dat aansluit bij zijn of haar talenten, noden en tempo. Daarom zetten wij sterk in op gepersonaliseerd samen leren.
Hoe doen we dit?
FLEXIBELE LEERTRAJECTEN
We bieden flexibele en individuele trajecten aan, zodat leerlingen op hun eigen tempo kunnen groeien. Bij ons gaat gepersonaliseerd samen leren verder dan kennis alleen. Dankzij een sterke leerlingenbegeleiding per graad krijgt elk kind de aandacht en ondersteuning die het nodig heeft.
UNIEKE METHODE WISKUNDE
Onze school onderscheidt zich door haar unieke aanpak voor wiskunde in de eerste graad. Onze wiskundemethode vertrekt altijd vanuit wat een leerling al kan. Bij elk nieuw thema bekijken we eerst de beginsituatie. Op basis daarvan krijgt elke leerling een persoonlijk leertraject, zodat hij kan oefenen op zijn eigen niveau. We werken met groeiteams: leerlingen die op hetzelfde leerniveau zitten. Zo kunnen ze samen oefenen, elkaar helpen groeien. Dit zorgt voor meer verbondenheid en geeft elke leerling de kans om op zijn tempo verder te ontwikkelen. In de hogere jaren versterken we wiskunde in richtingen waar dit cruciaal is. Omdat wiskunde voor veel leerlingen een struikelvak is, bieden we gerichte ondersteuning aan.
UNIEKE METHODE LATIJN
In het Latijn werken we volgens de Ørbergmethode (Lingua Latina per se illustrata), waarbij leerlingen de taal verwerven zoals een levende taal: via betekenisvolle contexten, beelden en herhaling. Latijn wordt van bij de start in het Latijn aangeboden, met een geleidelijke en intuïtieve opbouw van woordenschat en grammatica. Zo ontwikkelen leerlingen niet alleen inzicht in taalstructuren, maar ook leesbegrip, taalgevoel en leerplezier.
TABLO voor HOOGBEGAAFDE LEERLINGEN
Daarnaast onderscheiden we ons door ons aanbod voor hoogbegaafde leerlingen. In de TABLO-klas (talentbloeiers) van de eerste graad brengen we ontwikkelingsgelijken samen en dagen we leerlingen uit op zowel cognitief vlak als in hun zijnskenmerken.
COACH+
Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben in het Nederlands, voorzien we in de eerste graad het coach+-traject.
MENTI-UUR
In het 1ste, 3de en 5de jaar organiseren we een menti-uur. Hierin begeleiden we leerlingen in leren leren en in hun onderwijsloopbaan. In feedbackgesprekken reflecteren we op het leerproces. Elke graad legt hierbij eigen accenten.
Voor leerlingen die nood hebben aan extra ondersteuning, organiseren we na de lesuren een studiehulpklas.
Zo creëren we een school waarin iedereen zijn weg vindt en elke leerling de kans krijgt om zijn of haar traject succesvol af te leggen.
Grensverleggend
LATIJN ÉN STEM: geen keuzestress
Binnen onze school zijn we grensverleggend in onze aanpak. Alle leerlingen van het 1ste jaar volgen van september tot december een gemeenschappelijk traject met Latijn en STEM. Vanaf januari kunnen ze op basis van hun interesses en talenten hun traject personaliseren.
In elke graad organiseren we “grensverleggers”:
- In de 1ste graad zijn die remediërend, oriënterend en verrijkend.
- In de 2de graad werken we verbredend en voegen we maatschappelijke meerwaarde toe door alle leerlingen een EHBO-opleiding te laten volgen.
- In de 3de graad zijn de grensverleggers verbredend en verdiepend, met onder andere Vlaamse Gebarentaal als sterk maatschappelijk aanbod.
ERASMUS
Wij sporen onze leerlingen aan om verder te kijken dan de schoolmuren. Als UNESCO-school hechten wij veel belang aan wereldburgerschap, brede vorming en internationale samenwerking.
We bouwen actief aan een breed netwerk en zetten in op Erasmus+ projecten, zodat het schoolteam zich kan laten inspireren en leerlingen kunnen leren van andere culturen. Leerlingen krijgen de kans om naar het buitenland te gaan of in de 2de graad over de taalgrens te verblijven in gastgezinnen. Zo groeien ze uit tot echte wereldburgers.
Duurzaam
Onderwijs mag niet los staan van de wereld. Daarom staat Duurzame Ontwikkeling centraal in onze school.
De Verenigde Naties hebben een aantal duidelijke duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (SDG's of sustainable development goals) geformuleerd die bereikt moeten worden tegen 2030. Die integreren we in onze lessen, projecten en activiteiten.
We zetten in op kwaliteitsvol onderwijs (#SDG 4) en creëren een veilige, warme en fijne leeromgeving (#SDG 3) waarin iedereen zich goed voelt. Dankzij onze kleinschaligheid realiseren we echte nabijheid en zien we elke leerling.
Bovendien betekent duurzaamheid voor ons ook investeren in duurzame relaties, veerkrachtige leerlingen en een schoolcultuur waarin mensen zich blijvend kunnen ontwikkelen.
Betrokken
In onze school voelt iedereen zich gezien, gehoord en betrokken. We geloven sterk in gedeelde verantwoordelijkheid en participatie.
Onze ouderraad denkt mee over de organisatie van de school en fungeert als klankbord voor ouders. Onze leerlingenraad vertegenwoordigt de stem van de leerlingen en zorgt ervoor dat hun mening echt telt.
Onze leerlingen kunnen deelnemen aan bijvoorbeeld het KRAS-project. Zo leren ze kritisch nadenken over maatschappelijke thema’s en engagement te ontwikkelen.
Onze leerkrachten organiseren zich per graad in graadfora en hebben via die weg inspraak in de werking en de verdere ontwikkeling van de school.
“Denk verder, bereik meer” leeft elke dag in onze klaslokalen: samen groeien, samen leren, samen verder kijken.
Gepersonaliseerd Samen Leren
Binnen onze school zorgen gepersonaliseerde leertrajecten voor een maximale motivatie, welbevinden en leerwinst.
Onze ambitie is om elke leerling een traject te bieden op maat van zijn talenten en interesse, zodat iedere leerling uitgedaagd wordt.
Een school is meer dan een fysieke plek om kennis en vaardigheden op te doen.
Naast contacten op een fysieke plek (de klas, de speelplaats, het openleercentrum of het labo) wordt er ook langs digitale weg geleerd, in een virtuele ruimte waar er plek is om te oefenen en te experimenteren.
De leraar is niet alleen expert in zijn vak maar ook je coach. Hij begeleidt je doorheen je leertraject.
Duurzaam
Onderwijs mag niet los staan van de wereld. Daarom staat Duurzame Ontwikkeling centraal in onze school.
De Verenigde Naties hebben een aantal duidelijke duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (SDG's of sustainable development goals) geformuleerd tegen 2030. Die integreren we in onze lessen, projecten en activiteiten.
Zo zijn we best trots dat het atheneum de eerste UNESCO-school van Limburg is. Scholen uit 180 landen werken in dit netwerk samen aan internationale verbondenheid, verdraagzaamheid, solidariteit en diversiteit. Dat zetten we in de praktijk om. Van het afvalbeleid tot de Wereldwinkel op school, waarvoor onze leerlingen het OXFAM WOS-label ontvingen.
Grensverleggend
Onderwijzen is werken aan de wereld van morgen.
Als we een vreedzame en duurzame samenleving willen, is het onze opdracht om jongeren te leren samenleven. Daarom organiseren wij tal van nationale en internationale projecten, zoals Buurklassen, eTwinning, Erasmus+…
We willen samen met jou je grenzen verleggen. We gaan zoveel mogelijk het aanbod afstemmen op wat jij nodig hebt of waarin jij kan groeien.
Heb je nood aan een extra uitdaging, dan kan je na overleg een flexibel leertraject op maat opstarten.
Betrokken
Op school bouwen we aan de toekomst van iedereen. Dat doen we samen.
Het gaat immers om zowel jouw toekomst, als die van je medeleerlingen, leerkrachten, directie, ouders…
We willen jou de vaardigheden en kennis bijbrengen die je nodig hebt in de wereld vandaag en morgen.
Ben jij een bezige bij, een denker of eerder een inspirator? Dan is de leerlingenraad zeker iets voor jou! Je organiseert niet enkel leuke dingen voor een goed doel, maar kan bijvoorbeeld ook via enquêtes of onderzoeken een stem hebben in het schoolbeleid.
De ouderraad, externe partners, leerlingen, leerkrachten endirectie; een school is bij uitstek een plek van samenwerking. Zo verbeteren we continu de kwaliteit van ons onderwijs en houden we de vinger aan de pols van de maatschappij.
